web2.0在技術、觀念上改變了過去在資訊上的作法,由個人對群體的單向指標提昇到雙向,將網路帶入一個嶄新的紀元,人類行為模式的變更、文化知識的爆發性成長。web2.0的回饋特性,可以讓我們輕鬆取用,亦可輕鬆回饋提供。別人將所學提供出來讓其他人吸收,雙向的情況下讓知識越疊越高,這種無限潛能的學習方式,就是Web2.0核心精神之一。


    時常一時興起就會想從youtube等網站看看一些自己有興趣的東西,在輸入這些關鍵字後,youtube會觀察我的IP並且紀錄,下次偶然又來的時候,從之前輸入過的字尋找相關影像出現在首頁最上端,省下不少功夫。相關的技術也常常可見,像是在BLOG的備註、特別標籤等等地方註明特別興趣,也容易藉由這個方式找到共同興趣的人。


    RSS書籤是我的生活中最常出現的一項相關技術,感覺像是只對我而特製、沒有強迫性,想要使用再用的這種客製化設計,標題化的重點表示,短時間即可掌握數十項最新情報,我再將其以自己的方式告知相同興趣的其他網友,驚人的樹狀成長一瞬間便能在同好間流傳。既快又不費時,讓我可以投入更多時間在其他更廣泛的領域吸收新知,瞭解更多書籍都來不及印刷出版的最新內容。


    但是,飛快的訊息也必定帶來弊病,第一時間出現的時刻往往不易分辨真假,眾說紛紜後可能就開始出現無關或錯誤的資訊。資訊爆發的現代,除了快速得到、吸收新知識,更要在廣大的數位世界中學習真偽的判斷能力。

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